新闻动态
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07 2020 09
口吃矫正影响治疗的因素有哪些?
与治疗口吃的一些因素和你的矫正态度,矫正观点,矫正中的所作所为有关系并产生影响。这些因素包括了会对矫正过程产生实质影响的方面,例如,人的感觉、情绪、压力、注意力分散、获得他人帮助、动机等等。
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07 2020 09
浅谈口吃形成的病因有哪些因素?
重庆语言矫正浅谈口吃形成的病因有哪些因素?
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01 2020 09
语言发育障碍疾病是怎么诊断出来的?
语言发育障碍疾病是怎么诊断出来的?
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01 2020 09
重庆语言矫正浅析语言发育障碍病理病因是什么?
混合性言语障碍的病因主要是神经生物学因素,一般是遗传或皮质损害所致,约2/3患者可查出神经系统阳性体征。EEG常可发现非特异性异常,以左半球多见。CT亦可有非特异性异常发现。言语流利障碍(口吃)原因很多,但没有任何一种理论可以单独作为病因解释。
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26 2020 08
发音矫正:三岁小朋友说话发音不准怎么矫正?
首先,每个人学说话的过程都是从不准到准确的过程,这是发音器官肌肉功能的完善过程,每种语言中都有几十个音素,宝宝刚开始学说话不可能每个音素都能发准,发音器官的肌肉功能也是慢慢完善的,每个音素都是一个发音动作,像其他动作一样都需要练习才能掌握,而发音更是一种比较复杂的精细动作。而不同的孩子可能会有不同的节奏,所以是否语言发育过程中的正常表现,还要通过具体的发音情况以及孩子的综合情况进行分析。
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26 2020 08
语言矫正:儿童听力语言障碍如何进行治疗矫正?
语言矫正:儿童听力语言障碍如何进行治疗矫正?
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18 2020 08
重庆做语言矫正是怎么收费的?多少钱一节课?
语言矫正机构首先就要看学术基础,语言障碍矫正领域实际上还是个刚起步领域,无论是学术上还是经验上,都没有完善,大学少有相关的学科,所以语言矫正机构的发展也就良莠不齐。
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18 2020 08
语言障碍有哪些特征?语言障碍有哪影响?
近年来,中国青少年言语障碍发生率:2岁:17%左右,3岁:4%-7.5%,6岁:3%-6%。换言之,3岁-6岁儿童的发病率至少在4%-6%之间。语言障碍儿童接受康复或救助比例8.45%-12.53%。针对语言障碍,民政部近年来不断加大力度完善、落实儿童福利、医疗、教育、监护等相关保障体系,同时大力发展、整合、支持社会公益力量参与相关儿童权益保障工作,在民政部的领导下儿童权益和保障的公益组织和活动很多,但语言障碍康复的专业机构很少,针对语言康复的其社会投入还有待提高。
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10 2020 08
重庆语言矫正浅析口吃有哪些症状和特征?
重庆语言矫正浅析口吃有哪些症状和特征?口吃对本人有哪些不好的影响?
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10 2020 08
孩子l和n发音不正确如何正确练习l和n发音?
在幼儿语言发育的过程中,l和n 常常是他们容易发错的声母之一。如果孩子还没上一年级就要尽快找专家咨询训练恢复的方法,不然等到上了一年级之后还是发不清楚这两个音的话,很容易被同龄人取笑,这样会大大的伤害孩子的自尊心,也会使语言矫正的效果大打折扣,拉长语言矫正的时间。