儿童语言矫正：提高儿童语言互动能力的原则和技巧
从出生开始，婴儿就开始发展语言交流。起初，它们操纵发声器官发出不同的声音。当他们六个月大的时候，单词理解开始萌芽。一岁左右开始说第一句有意义的话进入。后来随着持续发展期的理解和表达的词汇，孩子逐渐能理解一些简单的指令。一岁半，单词50多个，两个单词可以组合在一起。然后开始了进入词汇爆炸期，词汇量会迅速增加，很多句子会同时出现。三岁时，我会说复杂的句子，喜欢问问题。我四五岁的时候，说话很清楚，发音构造也很少出错。我能够用复杂的长句描述事物，并轻松、持续地与他人交谈。
语言交际无处不在，充斥着我们的日常生活。你每天和孩子互动，包括穿衣打扮，骑自行车，去公园玩，一起去超市买菜。这些日常活动是学习语言的 佳机会。利用好日常活动来练习语言交际能力，不仅可以给孩子更多的机会来练习语言技能，还可以加速他们的语言发展，保持父母和孩子之间的关系升温。在日常生活中，利用好以下简单的沟通原则和技巧，帮助提高孩子的语言能力。
一、沟通和互动原则
让孩子引导：先观察孩子的兴趣和玩耍，再创造交流机会或加入孩子游戏，然后等孩子主动交流， 后听听孩子的交流内容并给出回应。
遵循孩子的指导：就是回应孩子的兴趣，让孩子和你交流。让孩子知道你收到了他的信息，让他觉得他的信息对你很有意思，很重要。
创造交流机会：当需求出现时，会增强孩子的交流动机，积极向他人开放交流。从生活中的日常活动中创造自然的交流机会，让孩子有机会主动开始交流，提升交流意愿。
例如：
(1)让孩子看得见，摸不着：把孩子想玩的玩具放在孩子看得见但拿不到的地方，等孩子求助。把你想要的饼干放在一个很难打开的透明罐子里，等孩子求助。
(2)不要一次满足他们的需求，一次给少量，等他们多要：给他们一点喜欢的食物或者一些玩具(比如一点饼干，一点牛奶，一次只给一块拼图)，等他们多要。
(3)暂停喜爱的活动或音乐，等待孩子请求继续：当孩子正在享受听音乐时，暂停音乐，等待孩子请求继续。或者孩子在玩的时候玩的开心游戏，暂停观看孩子，等待孩子请求继续游戏。
(4)调整说话方式：简单的调整原则是：父母说话要少(不要太急切，要喋喋不休)，说话要慢，要清楚，要利用好各种视觉暗示(比如肢体和表情，图片)。
第二，沟通和互动技巧
自言自语：与孩子互动时，要时刻注意孩子的反应。当孩子注意到你时，父母可以描述他们正在进行的活动。把你的行为和语言联系起来。
平行对话：描述孩子在做什么，或者孩子在感受什么，让他能接受更多的语言输入。
模仿技巧：与孩子交流的 佳方式是模仿他的声音、词汇、动作和表情，这些通常在语言发展的早期阶段使用。当我们模仿孩子的时候，孩子也会反过来模仿我们，这样会让交流和互动持续下去。
让孩子听到正确的发音：当孩子在学习如何说话时，有许多单词对他们来说是困难的。如果孩子发音不正确，重复正确的发音。比如他指着球说“球”，你要回应他说“球”，然后开始互动。没必要告诉他说错了什么，也没必要问他说什么。正确学习发音需要很多时间，所以他有成功公关的经验