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口吃训练没起作用？因为你没有用对方法！
来源：www.cqltyyjz.com 发布时间：2022年10月29日
口吃训练没起作用？因为你没有用对方法！
口吃是一种非常复杂的言语障碍。很多患者在尝试了很多方法都失败后，认为没有办法治口吃。 大家用来纠正口吃的方法多种多样:有的人跟新闻联播主持人学说话，有的人发音时故意拖长声音，有的人甚至用“嗯...嗯……”一些机构用来纠正口吃的方法。所谓的“嗯……”方法就是说不出来的时候“嗯”的意思。
口吃的训练方法有很多，只要你在网上搜一下，比如呼吸训练、节奏训练、心理支持疗法等。 当然，这些都是我们会用到的方法。 但是很多人都尝试过，却没有改善。
但是在言语训练机构，很多患者是可以通过训练得到有效改善的。为什么？因为训练遵循以下几点:
1。口吃训练一定要充分考虑患者的病情，有针对性的治疗。 每个口吃患者在言语症状、年龄、文化、性格等方面都有差异。，所以一招不能四海通用。有一种方法被用来训练所有的口吃患者。有些方法对某些口吃患者有效，但对另一些患者效果不明显。
3。心理支持很重要。 确实，当你情绪激动和紧张时，口吃会更严重。有学者认为口吃只是一种症状，更多的问题是心理上的。 所以训练口吃还需要教会患者如何调整情绪，保持平和的心态。 此外，在训练中应采用正强化，帮助学生建立信心。
4。口吃的治疗应该回归日常生活。 口吃的训练方法有很多种，不管是哪一种，都需要回归正常生活，在生活中改善交流中的口吃。 所以要创造一些学生特别容易口吃的场景来训练和使用提高的技能。
5。改善口吃需要一定的周期，速成班不科学。 学到的技能需要在各种情境中应用和实践，然后才能发现和解决新的问题。 一项技能的熟练掌握和运用也是需要时间的，所以说话流利的频率和次数都在正常范围内。并且可以维持很长时间，以便治愈。
6。儿童的口吃训练方法与成人不同。 应根据不同情况制定差异化方案。
口吃是一种非常复杂的言语障碍。很多患者在尝试了很多方法都失败后，认为没有办法治口吃。 大家用来纠正口吃的方法多种多样:有的人跟新闻联播主持人学说话，有的人发音时故意拖长声音，有的人甚至用“嗯...嗯……”一些机构用来纠正口吃的方法。所谓的“嗯……”方法就是说不出来的时候“嗯”的意思。
口吃的训练方法有很多，只要你在网上搜一下，比如呼吸训练、节奏训练、心理支持疗法等。 当然，这些都是我们会用到的方法。 但是很多人都尝试过，却没有改善。
但是在言语训练机构，很多患者是可以通过训练得到有效改善的。为什么？因为训练遵循以下几点:
1。口吃训练一定要充分考虑患者的病情，有针对性的治疗。 每个口吃患者在言语症状、年龄、文化、性格等方面都有差异。，所以一招不能四海通用。有一种方法被用来训练所有的口吃患者。有些方法对某些口吃患者有效，但对另一些患者效果不明显。
因为个体分化的特点，我们可以知道口吃的训练其实是很难的，尤其是成年口吃者，自我意识很强，不容易改变思维。 所以我们采取一对一和小组课相结合的方式上课，既能给出有针对性的准确的训练计划，又能和不同的人交流，学以致用。
3。心理支持很重要。 确实，当你情绪激动和紧张时，口吃会更严重。有学者认为口吃只是一种症状，更多的问题是心理上的。 所以训练口吃还需要教会患者如何调整情绪，保持平和的心态。 此外，在训练中应采用正强化，帮助学生建立信心。
4。口吃的治疗应该回归日常生活。 口吃的训练方法有很多种，不管是哪一种，都需要回归正常生活，在生活中改善交流中的口吃。 所以要创造一些学生特别容易口吃的场景来训练和使用提高的技能。
5。改善口吃需要一定的周期，速成班不科学。 学到的技能需要在各种情境中应用和实践，然后才能发现和解决新的问题。 一项技能的熟练掌握和运用也是需要时间的，所以说话流利的频率和次数都在正常范围内。并且可以维持很长时间，以便治愈。
6。儿童的口吃训练方法与成人不同。 应根据不同情况制定差异化方案。
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