鼻音是语音形成的一部分，是鼻腔在发声时的共鸣作用，发音时软腭下垂，气流通过鼻腔发出声音。但非鼻音发音时，腭咽闭合，不让气流通过鼻腔。如果腭咽闭合功能发生障碍，就会造成不该发鼻音的音带有鼻音，也就是鼻音重的症状。
 
　一般造成腭咽闭合功能障碍的主要是结构不完整，如腭裂、软腭裂，隐性腭裂等，也可能是发音器官的功能性障碍，比如软腭肌肉力量不足，很多腭裂患者手术修复了结构后，依然发音不准、鼻音重，主要是软腭肌肉力量不足导致的。

　　语言理解能力训练，包括言语性理解能力训练与非语言性理解能力训练，
 
　　表达能力训练，包括语言性表达能力训练，认知训练，非语言性表达能力训练。
 
　　训练方法如下：
 
　　发音功能训练：
 
　　1.  舌功能训练;伸缩舌头，舔上下口唇，舌尖运动，舌及附属肌群运动。
 
　　2.  舌体运动训练：吹气，唇运动。
 
　　理解能力训练：
 
　　1.语言性理解能力训练：听觉（如叫名字），视觉（看图画，实物等）
 
　　2.非语言性理解能力训练：理解手势，辨别常听见的声音，跟着音乐节奏拍手。
 
　　表达能力训练：
 
　　1. 语言性表达能力训练：
 
　　模仿发音，发音训练，说出图画上物体名称，模仿动作练习说话，复述故事。
 
　　2.  非语言性表达能力训练：表示需要，表示物品用途。