重庆语言矫正教你正确方法

     (a)呼吸练习方法:通过一个蜡烛,薄片,气球,彩色,吹泡泡练习呼吸,为了练习,呼气肌肉力量。例如,一个小蜡烛,让孩子吹,看到一口气吹灭的根,也可以打击。(2)你的呼吸保持实践:即7你的呼吸。自闭症儿童言语障碍,舌头运动少,舌头肌肉没有适当的实践,不是很敏感,肌肉僵硬,如果舌头的动作不能跟上讲话节奏的速度,一些声音可以发送不出来,或者是不准确的,所以训练孩子的舌头是非常重要的。
     拼音练习:(3)拼音练习,首先,从头发好ɑoeiuu开始。因为使用ɑoeiuu6舌元音,声带可以让孩子活动,并且可以宣布响亮而清晰的声音,六个元音是普通话中最响亮的一部分,他们研究的来信。如果可以使用各种各样的方法让自闭症儿童大声六个元音,干净漂亮,所以读好拼音开始的保证。头发ɑ声音,自然张开嘴,舌头和较低的位置。
     方法:我们可以让孩子两臂向上和扩大头发ɑ声音一起,舌头也可以使用压舌板压力,模仿医生看到孩子的声音让孩子发音。O声音,张开嘴,嘴唇,舌头的表面在后面。可以配合手的动作,右手手掌半圆,放在嘴前,嘴巴,头发哦。啊,通过手语。E声音,张着嘴,舌头表面的。右手食指,嘴巴成一条线,合作鹅的形象,但用手指e语言。
     头发我声音:微微张开嘴,嘴唇是平的,你的房子的前面部分是提出硬腭。可以用手指语言1教育。送你声音:旋度之间的争吵,嘴唇循环推力前进,在头发表面的舌头软腭方法,吴。但是用手指语言教育。在火车上和孩子们玩游戏,在玩钟声宣布嘟嘟声的声音。发送你的声音:口关闭,嘴唇扁,举起你的舌头的前部,舌头我声音略低的纵横比。