正常构音是指从肺部呼出气流经过声带的振动后，经由唇，牙齿，上腭，舌头等构音器官运动的影响而发出声音。如构音部位，方式，强度或协调性出现问题就会导致发音错误，形成构音异常。其表现为：

运动性构音异常：说话缓慢无力，音拖长，中断，缺乏音量控制，单音调，元音和辅音歪曲，鼻音过重等现象。
器官性构音异常：较常见由于唇腭裂和舌系带短缩导致的构音和共鸣异常现象。如声门爆破音，咽喉摩擦音，咽喉爆破音，鼻腔构音，腭化构音，鼻漏气等
功能性构音异常：指构音器官无形态和结构的异常，其表现为说话时口吃不清。如把“哥哥”说成“的的”把“竹”说成“族”，把“蓝”说成“男”等。

   由于特殊原因导致儿童语言障碍，如听力，智力，脑瘫，腭裂，等原因影响了儿童语言的障碍行为。其表现为：

听力损失：由于听觉器官损伤，使其无法获得外界的声音，导致对声音辨识发生困难，从而影响认知的丰富和完整
智力障碍：由于智力落后，智力障碍儿童在语言符号的学习，言语动作等控制和运用等方面均存在不同程度的障碍
脑性瘫痪：脑性瘫痪儿童是由各种原因引起的非进行性脑损伤或脑发育异常的中枢性运动障碍。
腭裂：导致儿童发音器官的机构不完整，继而影响了正常言语的产生，严重阻碍正常语言发展。其表现为鼻音功能亢进，鼻漏气，和代偿性构音等。