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孩子的语言发育要经过发音－理解－表达这三个基本阶段
来源：www.cqltyyjz.com 发布时间：2019年02月20日
孩子的语言发展过程岁是幼儿学习口语的较佳年龄，抓住关键期进行教育可以使孩子口齿伶俐。孩子口头语言发育的关键期是2～3岁，4～5岁则 进入书面语言发育的关键期。孩子一般从8～9个月开始呀呀学语，1岁就能掌握900～1000个字词，发展迅速。此期应与其勤对话，教其识字， 以增强背诵能力、对话能力，为人学做好准备。
孩子的语言发育一般要经过发音－理解－表达这三个基本阶段。
反射性发声阶段(0～3个月“落地哭”是新生儿的第一个行为，婴儿会用哭声表示饥饿和疼痛；约从第五周起，婴儿开始发出一些非哭叫的声音有a、o、u 、e等，随后出现h、k、p、m等。这些声音都是反射性发出的，对于婴儿来说不具备信号意义。
呀呀语阶段(4～8个月～4个月时会咿咿呀呀的发出一些喉音，6～7个月时会发出单字的唇音，8个月时能发出双字重音如“爸爸”、“妈妈”。这是孩子无意识的发音阶段，说明孩子的发音器官是正常的。当孩子长到半岁时已能听懂自己的名字，在爸爸妈妈呼唤时，孩子会有愉悦的表示，这 说明孩子的听力是正常的。
学话萌芽阶段(9个月～1岁大致从第9个月开始，孩子会明显地增加了不同音节的连续发音，音调也会常变换，这段时间近似词的声音增多。幼儿大约10个 月左右开始能模仿发音，如ba、ma、da等，这已是学话的萌芽状态。幼儿在语言发生阶段是先听懂词，后说出词。当孩子满一岁时，才会有意 识地说简单的单词，如“再见”等。
孩子的语言发育一般要经过发音－理解－表达这三个基本阶段。
反射性发声阶段(0～3个月“落地哭”是新生儿的第一个行为，婴儿会用哭声表示饥饿和疼痛；约从第五周起，婴儿开始发出一些非哭叫的声音有a、o、u 、e等，随后出现h、k、p、m等。这些声音都是反射性发出的，对于婴儿来说不具备信号意义。
呀呀语阶段(4～8个月～4个月时会咿咿呀呀的发出一些喉音，6～7个月时会发出单字的唇音，8个月时能发出双字重音如“爸爸”、“妈妈”。这是孩子无意识的发音阶段，说明孩子的发音器官是正常的。当孩子长到半岁时已能听懂自己的名字，在爸爸妈妈呼唤时，孩子会有愉悦的表示，这 说明孩子的听力是正常的。
学话萌芽阶段(9个月～1岁大致从第9个月开始，孩子会明显地增加了不同音节的连续发音，音调也会常变换，这段时间近似词的声音增多。幼儿大约10个 月左右开始能模仿发音，如ba、ma、da等，这已是学话的萌芽状态。幼儿在语言发生阶段是先听懂词，后说出词。当孩子满一岁时，才会有意 识地说简单的单词，如“再见”等。
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