听力障碍如何治疗训练?
 
　　听力障碍根据发生时间可以分为语前聋、语后聋，根据发生的部位可以分为传导性听障、感音神经性听障以及混合性听障碍，根据听力损失的程度又可以分为轻度、中度、重度以及极重度。今天说一下和我们工作相关的语言训练。
 
　　儿童听力障碍
 
　　对于语言发育早期就存在听力问题的儿童来说，听力问题对语言的影响是不言而喻的，听力损失比较严重的情况会因为基本听不到而学不会说话，听力损失较轻的孩子也会因为听不清而说不清。
 
　　对于听力障碍儿童来说，及时发现、及时对听力进行补偿并及时进行语言训练是非常重要，对于比较听力问题比较严重的孩子来说，如果能在上学之前解决语言问题，就能上正常的小学，这对孩子的意义也是不言而喻的。而即使是听力损失较轻的孩子，如果不能及时解决语言问题，也往往会因为语言问题产生心理影响，及时解决语言问题也是非常必要的。

 
听力障碍如何治疗训练
 
　　年龄较大的孩子，或者成年人，助听之后还能解决语言问题吗？
 
　　对于儿童时期的听力问题一直持续到成年，准备进行助听，比如配戴助听器或进行人工耳蜗植入术的听力障碍人群，助听后是否还能获得口语交流能力，是最关注的问题。
 
　　以前在语言障碍矫正领域基本是空白时，解决各种语言问题只能停留在教说话的层面上，一般这类听力较为严重的情况在语言干预方面，简单教说话很难产生有效的改善，实际上即使程度较轻的听力障碍造成的言语不清的情况也往往因为得不到有效干预而使得语言问题持续下去，影响孩子的成长甚至持续一生。

 
听力障碍如何治疗训练
 
　　正是因为各种原因造成语言障碍，都很难得到有效干预的现状，我们才开始了相关的科研工作，对各种原因语言障碍的发生机制进行深入的研究，并寻找切实有效的解决方法。
 
　　近三十年过去了，不断地努力让我们取得了可喜的成果，各类语言障碍矫正前后的对比视频大家可以我们的官方网站上找到，包括听力障碍佩戴助听器或人工耳蜗植入后的语言矫正效果，也在其中，更多案例欢迎来校查看。
 
　　然而并不是所有语言康复机构都有这样的能力，所以对于语言障碍者来说，一定要以实际矫正效果作为参考，同时也希望整个行业可以快速发展进步，让更多语言障碍得获得新生。