新闻动态
-
16 2020 01
语言矫正为什么选择一对一模式?
语言障碍是人类语言发展过程中不可避免的现象,语言障碍给人们日常生活中带来了很多不便,特别是对儿童的未来发展影响深远。很多父母这发现孩子患有语言障碍以后,焦虑不安,急于为孩子找到矫正的方法和机构。但在选择语言矫正机构的时候,很多家长却因为对特教专业和机构的不甚了解,而走入误区。
-
07 2020 01
口吃怎么矫正?口吃家庭矫正方法!
语言能力的高低主要表现为:发音是否准确清晰,语言是否有节奏、有韵律,面部表情如何,手势语言是否协调等。口吃者小的时候似乎没有受到良好的语言训练,成年后又因为口吃而不能很好发挥语言能力,因此,我们必须认真刻苦地训练一下语言表达能力。另外,针对口吃恐惧症的病理特点,保持正确的治疗态度,也是治疗成功的关键。
-
07 2020 01
分享和孩子的沟通互动技巧
重庆语言矫正分享和孩子的沟通互动技巧
-
04 2020 01
教你和宝宝沟通的互动应该怎么做!
重庆语言矫正教你和宝宝沟通的互动应该怎么做!
-
25 2019 12
浅析成人口吃的语言表达形式
-
25 2019 12
宝宝说话结巴怎么办?孩子结巴纠正方法如下
儿童语言矫正:小孩子结巴怎么办
-
16 2019 12
孩子语言发展迟缓怎样帮助孩子矫正?
-
16 2019 12
儿童语言发展迟缓的具体表现有哪些?
儿童语言发育迟缓的症状,明显的是语言发育比较落后,比如孩子一岁多还不会喊爸爸妈妈爷爷奶奶等熟悉亲人的称呼。有些孩子上幼儿园了,还不能讲完整的一个句子。
-
10 2019 12
口吃的病理机制和矫正达成目的分析
口吃病是一种恐惧症,起因于患者童年时期的特殊经历和生活环境,这种经力和环境在他心理成长的关键时期(小学到初中阶段)对他的心理造成了创伤。大部分口吃患者在这段时期都有过强烈的恐惧经历或长期生活在焦虑、不安、紧张或孤独的环境中。这种经历使他形成了胆小 、拘谨、怕张扬、容易紧张和恐惧的心理和人格特征。
-
08 2019 12
宝宝出现非器质性构音障碍怎么办?
如何避免宝宝出现非器质性构音障碍?