最新消息
-
16 2020 07
语言障碍的定义是什么？
语言障碍的定义是什么？
-
05 2019 07
重庆语言矫正腭裂语音的特征
1、高鼻音 在正常语音产生过程中，腭咽瓣控制口鼻腔的连通，软腭与咽壁协调运动形成腭咽闭合，呼出的气流在口腔共鸣，通过唇、舌等器官的活动发出清晰的声音。高鼻音是指由于腭咽闭合不全，患儿在发音过程中呼出的气流同时进入口腔与鼻腔，致使口腔与鼻腔同时共鸣产生一种深而空的过高鼻音。高鼻音影响元音构音的准确度，其中最易受累的是前高元音i、后高元音u，例如：数数时，一到十中的一、五、七常呈明显的发音困难与扭曲，甚至数字四与十也常常被扭曲并错误构音。口腔开颌程度，舌的高度与前后位置也影响鼻音程度。腭裂患者腭咽闭合不全，说话时不仅不易大张口，也容易将舌头往下压，远离正确的构音位置。高鼻音是腭咽闭合不全的最直接判断的依据。
-
21 2019 03
透过语言治疗怎样矫正幼童的发音？
事实上，幼童口腔肌肉发展的时间约为2-4岁，在这段期间，很多孩子可能会有发音不正确的情形。透过语言治疗可以矫正幼童的发音
-
27 2018 10
听力障碍会影响儿童语言发育要尽早解决
听力障碍会影响儿童语言发育，导致儿童学不会说话或者说话不清楚等症状，从而造成听力言语障碍。
-
27 2018 10
语音矫治计划的拟定要考虑到哪些内容？
以下重庆发音矫正中心介绍的一些矫治办法是针对言语功用性妨碍的经验性疗法，仅供家长参阅
-
20 2018 10
语言矫正老师浅谈发音不清问题
重庆语言矫正发音不老师讲到清是指在发音的过程中，由于躯体构音器官的某一部位或某几个部位的异常运动而导致的一种语言发音瑕疵或缺陷。
-
20 2018 10
发现孩子口齿不清或其他语言问题时，一定要引起足够的重视
1、听力问题 对这样的孩子，首先要进行听力检查，排除听力障碍。现在的听力筛查技术可以在婴幼儿生后3天进行听力检测，在其3个月内明确其听力状况，并能在咿呀学语前(1岁内)进行听力康复，强化语言训练。
-
14 2018 10
庆语言矫正中心腭裂手术后训练方法介绍
重庆语言矫正中心腭裂手术后训练方法： 1.口部肌肉训练 通过有步骤地发音肌肉训练、气息训练，口部肌肉协调能力，加强上唇力量及软腭力度和柔软度。促进腭咽功能闭合，建立口部出气习惯。进而提高孩子发音的清晰度和鼻音的去除。
-
14 2018 10
兰天提醒语言矫正切勿错过矫正时间
据统计，全世界每700个新生儿中就有1个唇腭裂畸形儿，但致病原因目前还没有确切的结论。一般认为除去遗传因素，胎儿4-10周的环境因素被认为是形成先天唇腭裂的主要原因。
-
30 2018 09
孩子的语言矫正，家长的帮忙也很重要
1.要耐心示范和讲解 父母在给孩子做示范时，要照顾到孩子听和看两个方面的能力，以便他们模仿。有时候，为了配合口型的示范，
