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腭裂语音主要表现在哪些方面?应该怎么解决?

来源:www.cqltyyjz.com 发布时间:2018年12月29日


      儿童说话不清楚是父母们担心的问题,有的孩子说话只有家人才听得懂,老师和同学甚至连一半都不能理解,这不仅会影响孩子的日常交流,还影响他正常的心理发育和学习成绩。在医院的耳鼻喉科经常有父母带着孩子让医生检查耳朵、喉咙或舌头,却查不出什么原因。实际上,孩子可能是有“功能性构音障碍”,可以把孩子带到发育行为儿科,由医生对孩子进行准确、系统的评价,找出错误发声的特点,进行针对性的语言训练,一般是能够取得比较好的效果的。

 

      功能性构音障碍又叫原发性构音障碍,指发音不准、吐字不清的现象呈固定状态,但找不到明显的原因。人们常说的“大舌头”一般指功能性构音障碍。“大舌头”可根据具体的症状表现多样化,有单音素或特定音发音不准,如声母“l”、“g、k”、“d、t、l”、“j、q、x”等,也有多音素发音不准的现象。

 

      儿童说话不清楚看什么科室?如果孩子有说话不清楚可以咨询专业的语言矫正中心,郑州超流利语言矫正中心是工商局批准成立的正规语言矫正中心,也是河南省第一家专业构音障碍矫正中心。中心针对功能性构音障碍、语言发育迟缓、唇腭裂语言障碍、大舌头等有独特矫正方法,中心承诺:来一个矫正好一个,矫正不好全额退款。

 

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    据统计,全世界每700个新生儿中就有1个唇腭裂畸形儿,但致病原因目前还没有确切的结论。一般认为除去遗传因素,胎儿4-10周的环境因素被认为是形成先天唇腭裂的主要原因。


    腭裂语音主要表现在多音素发音不准,具体表现主要有:明显的鼻音以及声母的缺失。究其原因,在修复手术之前是因为发音器官的解剖结构不完整,在手术之后是因为发音器官的功能性异常。


     重庆语言矫正中心郑重提醒您,腭裂手术后在4-5周岁进行矫正,这时一般的孩子已经听懂老师讲话,有了一定的配合度,可进行语言矫正训练,因为腭裂患者语言发育会很困难,这就需要更细致的语音矫正,若不能接受早起矫正语音训练,一旦不良语音习惯的形成,就不容易纠正了,还有可能导致语言发育迟缓,另外,对于懂事较早配合能力较强的孩子,4岁以前进行语言矫正也是可以的。

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