语言矫正语言康复训练有效的方法有哪些

01练习气息。
学会吹气
吹羽毛、纸条、乒乓球都是不错的选择。让孩子尽量控制匀速吹气，感受气流动向，不要用力过猛。
坚持每天一次，不要花太长时间单次。当孩子一开始呼吸不足时，可以多次进行。目的是让孩子在说话时学会控制自己的气。
学会吸气
在练习吹气的同时，练习吸气，吸气不足也会影响说话的效果。
吸气游戏：将纸巾撕成窄条，放在鼻子上，让孩子吸气吸纸条，充分吸入空气，用嘴p的声音吹出纸条。
呼吸练习：让孩子平躺，练习从胸部呼吸到腹部呼吸，可以在孩子的肚子上放一个小枕头，让孩子看到枕头的起伏，体验腹部呼吸。
练习舌头。
葡萄干游戏
用手把葡萄干撕成小块，粘在嘴里，让孩子用舌尖舔下来。目的是练习舌头的灵活性。
海苔游戏
把海藻撕成小块，粘在嘴里的上颚，让孩子用舌尖舔下来，练习孩子的舌头在嘴里扭曲。这个动作非常重要，有利于孩子说话时舌头的灵活性。
弹舌游戏
用舌头弹出声音。
练嘴唇。
撅嘴唇，用平唇从慢到快吸出声音。
用嘴唇发出嘟嘟~的声音。
嘴唇在胳膊上发出噗噗的声音。
张开嘴，用手轻轻拍打，发出哇哇哇哇的声音。
每次十分钟
练习鼻音。
练习韵母an/en/ang/eng/ing。
这些韵母需要用鼻音，学会闭嘴用鼻子发音。长、短、快、慢、轻、重，每次三分钟。
练习发音。
a-，u-长音游戏，孩子和父母同时伸出拇指，一边伸展一边大声张开嘴。这时，父母的拇指慢慢伸出，然后与孩子的拇指对齐，用力触摸时加重发音。目的是练习用腹部用力发音。
06练习肺活量。
边跑边发a-i-u儿歌游戏。
大河马，打喷嚏，张大嘴，aaa，a-ti。
哗啦啦，下雨了，跑回家。
练习p、t、h气音。
这些气音需要通过气流。发音时可以用羽毛或纸条放在嘴前，发音时可以感受到气流的变化。
练习口腔。
每天都要做日常练习。
按摩口腔五分钟，揉脸颊，上下嘴唇，下巴。时间的长短取决于孩子的情绪，每天可以练习很多次。
声母发出再发韵母，然后将两个声音连贯起来。这个练习很难。多做练习就能掌握要点。
08语言认知。
让孩子表达需求。
增加对话的场景表达，握手互相问你好，语言的启动表达:比如:我想…，我想…
每次孩子有要求，一定要让他亲自表达自己的需求，比如:我想吃饭，我想玩。
09语言组织。
让孩子模仿语言。
设置模仿场景，随时随地教授语言，让孩子模仿，比如坐公交车时使用的语言，在超市购物时使用的语言。
首先，家长在教的时候，句子要有主+谓+宾的基本要素，比如我坐公交车。如果你模仿太多，你可以形成最近的语言，让你的孩子有语言的完整性。
10语言的连贯性和流畅性。
孩子们会说的话，比如爸爸爸爸、妈妈妈、哥哥哥哥。
快速查看图片并识别小动物。
在此期间，孩子可以告诉父母，或者父母可以告诉孩子，父母应该带头和引导，清晰正确的发音和反复的练习，逐渐引导孩子准确的发音。