新闻动态
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11 2017 12
吐字不清形成原因
发音不清的原因主要有四个： 一、是听力损害 语言是在社会活动中模仿学习形成的，能够听到声音是我们学习语言的必要条件，声音信号传入听觉中枢神经系统，大脑接收到信号。听力障碍的人无法接收正确清晰的声音信号，从而无法模仿或复制出正确的语音，各个发音器官之间配合就会出现紊乱状态，导致模仿性语言学习的失败而形成发音不清。
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29 2017 11
言语障碍的分类
一、失语症 失语症是言语获得后的言语障碍，是由于大脑损伤所引起的言语功能受损或丧失，常常表现为听、说、读、写、计算等方面的障碍。成人和儿童均可发生。
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29 2017 11
大舌头语言矫正六部训练法
1、心理障碍的消除和自信心的建立 任何生理问题的解决，先得由心开始。心门打开了，有了信心了，外部的努力才能真正发挥作用。 2、发音器官灵活性训练 这是语音矫正前的准备工作。因为大部分人之所以说话发音不准，是由于舌头、嘴唇等发音器官不灵活造成的。因此第一步必须把发音器官练习灵活了，才能进行后面的语音矫正。
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17 2017 11
《当众讲话》不可不学的一课！
讲话形式有很多种，我们为什么要学习当众讲话？因为当众讲话是与我们职业发展联系最密切的一种讲话形式。办当众讲话培训多年，我们了解到很多学员前来学习当众讲话，首先是出于职业上的需要。
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17 2017 11
口吃矫正需要“钝感力”
同学们，大家好，我是15年4月的矫正口吃的学员，目前的说话状态是基本上没有口吃状况，但还会在某些紧张的时候有一点气息控制不好的现象，不过我已不会太在意，因为常人有时也会如此，没有什么两样。不过我仍不会放弃练习，因为我有更高的目标。
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08 2017 11
儿童语言教育
兴趣是幼儿进行语言学习的最好老师，是幼儿对于语言学习最大的动力。孩子在幼儿阶段对新鲜事物有强烈的好奇心，因此也容易产生较强的表达欲望。但在课上，由于幼儿对于起立发言的不适应产生的紧张感，使得孩子的表达不顺畅，对语言的表达能力教学造成了一定程度上的困扰。
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08 2017 11
什么是分离焦虑症
分离焦虑（separation anxiety）最早在孩子1岁左右的时候就可能会出现。根据艾里克森的理论，这时的婴儿已经与看护者之间建立起了信任感。当他们面对陌生人时就会表现出恐惧，对父母的离开则表现得焦躁不安。当父母对他们的焦虑表现出回应、进行安抚后，焦虑水平会下降。
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08 2017 11
催眠疗法
催眠（英文：hypnosis，源自于希腊神话中睡神Hypnos的名字），狭义是指对人或动物刺激视觉，听觉或触觉（对人还可以用言语的暗示）来引起半睡眠状态。广义是指对特殊的刺激产生的心理状态的改变。催眠是一种高度受暗示性的状态。并在知觉、记忆和控制中做出相应的反应。虽然催眠很像睡眠，但睡眠在催眠中是不扮演任何角色的，因为如果人要是真的睡着了，对任何的暗示就不会有反应了。
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08 2017 11
记住永远不要跟孩子哭穷
或许有些父母觉得向孩子哭穷，孩子会懂得节俭和懂事。不否认孩子是会因为父母经常的“哭穷”而变得节俭了，但孩子内心的匮乏感会伴随着孩子一生的成长，并且会因匮乏感而带来诸多的毛病，因为穷意识背后紧逼家庭的压力占据了大脑的“带宽”，很直接吞噬孩子大脑发展能力，影响孩子的眼界与格局。
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06 2017 11
抑郁自评量表SDS
亲爱的朋友，有过伤心、难过、抑郁的时候吗？来和我一起测试一下吧！测试过后把它抛到脑后，迈开大步，重新上路，前面海阔天空！ 抑郁自评量表（Self-rating depression scale，SDS），是含有20个项目，分为4级评分的自评量表，原型是Zung抑郁量表（1965）。其特点是使用简便，并能相当直观地反映抑郁患者的主观感受。主要适用于具有抑郁症状的成年人，包括门诊及住院患者。只是对严重迟缓症状的抑郁，评定有困难。同时，SDS对于文化程度较低或智力水平稍差的人使用效果不佳。抑郁自评量表（Self-rating depression scale，SDS），是含有20个项目，分为4级评分的自评量表，原型是Zung抑郁量表（1965）。其特点是使用简便，并能相当直观地反映抑郁患者的主观感受。主要适用于具有抑郁症状的成年人，包括门诊及住院患者。只是对严重迟缓症状的抑郁，评定有困难。同时
